本文摘要：蔡元培指出，美育的目的在于陶养人的感情，了解美丑，培育高尚的兴趣、积极进取的人生态度。
蔡元培指出，美育的目的在于陶养人的感情，了解美丑，培育高尚的兴趣、积极进取的人生态度。罗丹也曾说道过，世界上不缺少美，而是缺乏找到美的眼睛。
而要培育找到美的眼睛，艺术教育必不可少。 艺术教育对于苏醒与塑造成儿童的美感具备最重要意义，所以当每个家庭都侧重艺术教育，下一代的未来，意味著是更佳的不存在。 ●艺术教育是生命早期发展的主要动力从发生学的看作，儿童与艺术更加将近，每个儿童都享有一颗艺术的心。儿童就是天生的艺术家，每个儿童都天生享有着游戏的精神和艺术的心灵，游戏则是相连儿童与艺术的较佳地下通道。
研究找到：儿童幼时的游戏程度，必要要求其茁壮的质量。因为通过艺术的教育，能研发儿童的游戏和艺术本能，能使儿童感官到世界的多种形式。 ●艺术教育是家庭生活的诗意化 家庭教育是一种潜移默化、无声无息、全方位的教育，是整个教育 基础 最重要的环节。
但是，家庭教育以日常生活为载体，活生生的现实既在积累着教育的广度与力度，其琐屑杂乱的一面也不会大大冲刷、消退着深度与高度。 在家庭中有意识地积极开展艺术教育，首先需要让日常生活显得诗意，让教育显得坚硬，从而家庭成员的生命的不存在， 惜如同诗人荷尔德林赞美的那样：“充满著劳绩，然而人诗意地群居在大地上。” ●艺术教育是道德教育的感觉化 如果说学校教育的焦点往往放到科学知识的传授上，那么，对道德人格的教育则是家庭教育的更大目标。
艺术作为人类充沛幸福的情感和直观可用智慧的结晶，需要必要给心灵以波动和冲击。通过艺术教育而积极开展道德人格教育，则不会防止严肃，更为浑厚、感觉。 如此一来，艺术教育需要更加大限度地充分发挥家庭教育的优势与强项，规避家庭教育的劣势与弱项，从而为教育搭起起一个更为幸福而牢固的教育共同体。
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